Το Υπουργείο Παιδείας της Φλόριντα, ο κρατικός φορέας που καθορίζει την εκπαιδευτική πολιτική και τα σχολικά προγράμματα στην αμερικανική πολιτεία υπό τη διοίκηση του ρεπουμπλικανού κυβερνήτη Ρον ΝτεΣάντις, ζήτησε την αφαίρεση ή την τροποποίηση αναφορών στην κλιματική αλλαγή από σχολικά εγχειρίδια επιστημών. Σύμφωνα με έρευνα των δημοσιογραφικών οργανισμών WUSF και The Hechinger Report, οι εκπαιδευτικές αρχές απαίτησαν από μεγάλους εκδοτικούς οίκους το καλοκαίρι του 2024 να αποδυναμώσουν το περιεχόμενο που σχετίζεται με την κλιματική κρίση σε βιβλία λυκείου, ενόψει της επικείμενης αναθεώρησης των εκπαιδευτικών προτύπων της πολιτείας.
- Αρχές της Φλόριντα ζήτησαν από εκδότες να απαλείψουν ή να αλλοιώσουν αναφορές για την κλιματική αλλαγή.
- Αφαιρέθηκαν στοιχεία για τις επιπτώσεις της υπερθέρμανσης στην υγεία και τον χαρακτηρισμό των μονάδων άνθρακα ως ρυπογόνων.
- Η παρέμβαση γίνεται ενώ η πολιτεία αναθεωρεί τα εκπαιδευτικά πρότυπα επιστήμης για πρώτη φορά από το 2008.
Οι αλλαγές στο περιεχόμενο των σχολικών εγχειριδίων
Οι παρεμβάσεις εντοπίστηκαν σε βιβλία θαλάσσιας βιολογίας και περιβαλλοντικών επιστημών. Στο εγχειρίδιο Marine Science του εκδοτικού οίκου McGraw Hill, ο όρος «κλιματική αλλαγή» αντικαταστάθηκε σε ορισμένα σημεία από τη φράση «αλλαγές στο περιβάλλον». Παράλληλα, απαλείφθηκε η αναφορά σε επιστημονικά δεδομένα που συνέδεαν την κλιματική αλλαγή με τουλάχιστον 150.000 θανάτους ετησίως, μετατρέποντας τη διατύπωση σε μια γενικότερη αναφορά ότι η αύξηση του διοξειδίου του άνθρακα θα επηρεάσει την ανθρώπινη υγεία.
Σε αντίστοιχη περίπτωση, στο βιβλίο περιβαλλοντικών επιστημών του οίκου Cengage, αφαιρέθηκε η λέξη «ρυπογόνες» πριν από την αναφορά σε μονάδες ηλεκτροπαραγωγής με καύση άνθρακα, ενώ κόπηκε και αναφορά σε πρωτοβουλία φοιτητών για τη χρηματοδότηση ανανεώσιμων πηγών ενέργειας.
Ο Γκλεν Μπραντς, αναπληρωτής διευθυντής του Εθνικού Κέντρου για την Εκπαίδευση στις Επιστήμες, υπογράμμισε ότι οι αλλαγές αυτές δεν ήταν απαραίτητες για την ευθυγράμμιση με τα ισχύοντα εκπαιδευτικά πρότυπα της πολιτείας, χαρακτηρίζοντας την απαίτηση για αποδυνάμωση της σχετικής ύλης ως ιδιαίτερα ασυνήθιστη.
Πολιτικό πλαίσιο και επιπτώσεις στη διδασκαλία
Η εξέλιξη αυτή ακολουθεί την ευρύτερη πολιτική κατεύθυνση της πολιτείας. Τον Μάιο του 2024, ο κυβερνήτης Ρον ΝτεΣάντις υπέγραψε νόμο με τον οποίο αφαιρέθηκαν οι αναφορές στην κλιματική αλλαγή από τους πολιτειακούς νόμους. Παράλληλα, τα τελευταία χρόνια έχουν θεσπιστεί μέτρα που διευκολύνουν τις προσφυγές γονέων για την απαγόρευση βιβλίων και περιορίζουν εκπαιδευτικές πρωτοβουλίες για τη διαφορετικότητα.
Τα ισχύοντα εκπαιδευτικά πρότυπα της Φλόριντα, τα οποία θεσπίστηκαν το 2008, επιβάλλουν τη διδασκαλία της ανθρωπογενούς κλιματικής αλλαγής σε ορισμένα μαθήματα επιλογής του λυκείου. Ωστόσο, η πολιτεία βρίσκεται στη διαδικασία επικαιροποίησης αυτών των προτύπων και παραμένει ασαφές αν το ζήτημα θα περιλαμβάνεται στη νέα ύλη. Εκπαιδευτικοί αναφέρουν ότι διαμορφώνεται ένα κλίμα αυξημένης επιφυλακτικότητας, καθώς τους συνιστάται να αποφεύγουν θέματα που θεωρούνται αμφιλεγόμενα.
Οι απαντήσεις των εκδοτών και των τοπικών αρχών
Εκπρόσωπος του Υπουργείου Παιδείας της Φλόριντα δήλωσε ότι η αξιολόγηση του διδακτικού υλικού βασίζεται στη νομοθεσία και τα ακαδημαϊκά πρότυπα της πολιτείας. Από την πλευρά τους, εκπρόσωποι των εκδοτικών οίκων υποστήριξαν ότι η προσαρμογή των εγχειριδίων αποτελεί συνήθη διαδικασία για την ευθυγράμμιση με τις τοπικές απαιτήσεις κάθε πολιτείας. Διευκρίνισαν, μάλιστα, ότι οι τροποποιήσεις αυτές αφορούν αποκλειστικά τις εκδόσεις της Φλόριντα και δεν επηρεάζουν τα βιβλία που διανέμονται στις υπόλοιπες πολιτείες.
Ποια είναι η γνώμη σας για την τροποποίηση του περιεχομένου των σχολικών βιβλίων επιστήμης βάσει πολιτικών κατευθύνσεων; Μοιραστείτε τις σκέψεις σας στα σχόλια.
